Структура и органы управления образовательной организацией

К исключительной компетенции Учредителя относится:

• внесение изменений в Устав Организации;
• определение приоритетных направлений деятельности Организации, принципов формирования и использования ее имущества;
• определение порядка приема в состав учредителей Организации и исключения из состава ее учредителей;
• образование органов Организации и досрочное прекращение их полномочий;
• иные компетенции, указанные в Уставе Образовательной организации.

К компетенции Директора относится решение всех вопросов, которые не составляют исключительную компетенцию Учредителя:

• представляет интересы Организации, действует от ее имени без доверенности;
• осуществляет исполнительно-распорядительные функции;
• решает все вопросы текущей деятельности организации;
• иные компетенции, указанные в Уставе Организации.

К компетенции Общего собрания работников относится:

• рассмотрение локальных нормативных актов Образовательной организации, затрагивающих права и обязанности работников;
• рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;
• рекомендация работников Организации к поощрению (награждению);
• обсуждение и принятие коллективного договора, выдвижение представителей работников для участия в Комиссии по ведению коллективных переговоров и подготовке проекта коллективного договора;
• определение численности и сроков полномочий комиссии по трудовым спорам, избрание ее членов, формирование других комиссий, в том числе по охране труда и соблюдению техники безопасности, а также по решению вопросов социальной защиты.

К компетенции Педагогического совета относятся:

• планирование учебного процесса (учебные планы по специальностям и направлениям), в том числе изменение сроков обучения;
• организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса.